这肯定是一件值得引以为荣的美事，不过，在掌声和香槟之后，我们却必须正视我们表现较弱的三大领域，那就是：“管理”（排名第5）、“科技”（排名第10）和“基础设施”（排名第12），以期在未来能迎头赶上列强。
曾以《第三波》一书震惊中外知识界的未来学家杜佛勒（A. Toffler)曾在90年代初期对世界局势作出令人深省的分析。他认为，自从第二次世界大战以来，世界被划分为资本主义和共产主义两大阵营，可是，这种划分正从本质上消失，一种新的格局正在形成。从现在起，世界将分为“快者”和“慢者”两种。
所谓快和慢并不仅是指以语言描述的问题，而是指发展与运作速度的经济体系，在快速体系中，先进的技术不断地产生，快速投入市场，使交易处理，行政决策，讯息和知识等等超速流动，一切以真时（real time)速度进行，真时工作，真时管理，形成一种加速效应，建立了一个不断扩张的环球性信息网络和金融市场。
相反地，在慢速体系中，经济过程只能以冰河运动般的慢速运转，传统的历史包袱，不合时宜的禁忌和无知限制了社会的可塑性和经济选择机会。
让我们回头来看看新加坡。新加坡要选择成为“快者”，还是“慢者”呢？
今天我们的社会，有各种自动的电子转账服务、自动化出纳机、超数据环球网络、流动电话、网际网络、商品条状代码等等，把我们带入一个真时的工作情境中。
就在这种令人兴奋的进展中，令人不解的是，我们的教育部竟然在这加速的时候推出一个“慢者”的教育政策——学打算盘！
没人否定算盘的功效及其背后的数学演算智能。事实上，华人之所以能比其他种族更长于经济活动，也正由于几百年来有算盘这种“先进的科技”所致。但是，不管算盘如何神气，它毕竟是第一波“人力操作”的历史遗物，在进入第三波的年代，它终究不能避免被取代的命运。教育部在这个时候不惜时间金钱，将大批教师送去学打算盘（以便将来转授），又大锣大鼓地为学打算盘造势，到底目的何在？除了满足一些华族国粹论者的情意结之外，这样做又有何实质意义？莫非这就是所谓的保留我们优良的东方传统？**
二十一世纪即将到来，今天的新加坡已迈入“后工业社会”，电脑科技成了不可避免的趋势，键盘的掌握更是将来全民的必须，教育部今天该做的是在小学全面地进行键盘操作训练，使学生能熟悉键盘的指法，为自己和国家的将来作好准备。笔者不敢说当全民掌握了键盘指法之后，我们的竞争力就会提升到全球第一，但是，笔者敢肯定的是，至少在电脑操作上，我们会加剧已形成的加速效应，为国家在二十一世纪作出最大的冲刺。
希望当局重新把这算盘好好地打一打，不要再迟疑了，因为：
这是一个快者的社会！
本文链接《为何换了“落花生”来洗脑》（2018/8）
*本文完成于1995-1996年间，投稿官媒不获刊登，后收录在政论集《蛊惑年代》一书里。书被禁。
**写作背景与动机：新加坡在进入二十世纪八十年代以后，英国人为新加坡留下来的民主法治等人文精神已经在李光耀多次修宪后荡然无存，内阁成员都是由李氏安排的理科生（这是法西斯体制的特征），教育部长更是长期由理科生出身的军事将领们所担任。笔者服务于教育界，感触甚多，由于不想见到新加坡新一代人的思想行为在这一小撮人的统治下扭曲，因此为文批判，不料因此触犯了国家禁忌与领袖权威，多年来饱受逼迫和骚扰，只得多次自我流放海外。
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